La innovación consiste en una modalidad de formación docente en servicio que se realiza en y desde el territorio a través de la concurrencia y cooperación de diversas organizaciones que acompañan a los docentes en la construcción de conocimientos, habilidades y actitudes científicas, geográficas y tecnológicas necesarias para gestionar el currículum vigente y mejorar la enseñanza de las Ciencias Naturales, Sociales y Tecnología. Esta modalidad formativa logró hacer visible, democratizar y entusiasmar a los docentes con el conocimiento de los geositios, humedales, bosque relictual y prácticas sustentables y, al mismo tiempo, vincular estos conocimientos con las demandas del currículum a través de exploraciones a geositios, quebradas, bosques, uso de las habilidades de investigación científica, reconocimiento de aspectos históricos y geográficos, replanteamiento de la asignatura de Tecnología y mejoramiento significativo de las competencias digitales de los docentes participantes.